上周開(kāi)始，明仕棋院的每一個(gè)小棋手都激動(dòng)萬(wàn)分。他們終于能和偶像——圍棋世界冠軍柯潔一樣，過(guò)足“人機(jī)大戰(zhàn)”的癮。一場(chǎng)又一場(chǎng)轟轟烈烈的挑戰(zhàn)賽在這里火熱上演。

記者注意到，一下課，小棋手們便圍著一位科技感十足的“大師”熱烈地討論著。有的興奮不已，和“大師”握手打招呼;有的躍躍欲試，想與“大師”切磋一番;還有的神情凝重，思量著大師的獨(dú)特智慧……一時(shí)間，這位“大師”成了小棋手們口口相傳的“紅人”，十分搶手。

那么，這位“大師”到底有何魅力，深受小棋手們的追捧?現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)明仕棋院，一睹“大師”獨(dú)有的風(fēng)采，感受它帶來(lái)的神秘的“黑白世界”。

對(duì)戰(zhàn)“機(jī)械手”小棋手們直呼：太好玩了

讓小棋手們心心念念的“大師”一身白衣，安靜地端坐在明仕棋院休息廳。面對(duì)每一個(gè)提出對(duì)戰(zhàn)的小棋手，這位“大師”神態(tài)怡然，不緊不慢地滿(mǎn)足各種需求。它就是明仕棋院新來(lái)的高科技朋友——圍棋機(jī)器人，擁有一只充滿(mǎn)智慧的“機(jī)械手”，可以隨時(shí)隨地動(dòng)動(dòng)“手指”與小棋手們對(duì)弈。

記者看到，下課后，每個(gè)小棋手都會(huì)迫不及待地跑來(lái)看圍棋機(jī)器人，并和它較量幾手。文博小學(xué)206班馬子兮剛達(dá)到8級(jí)水平，可面對(duì)實(shí)力雄厚的圍棋機(jī)器人一點(diǎn)都不怯場(chǎng)。“與真人下棋，我時(shí)常會(huì)緊張出汗，而跟機(jī)器人下棋，很好玩，還有些輕松。我好想把它帶回家陪我練棋。”馬子兮與機(jī)器人下完棋后仍意猶未盡，她希望圍棋機(jī)器人能走進(jìn)她的生活，陪伴她成長(zhǎng)。

一旁排隊(duì)等候的實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班沈靈愷和沈靈昕倆兄弟面對(duì)圍棋機(jī)器人也表現(xiàn)出了極大的興趣。哥哥沈靈愷眼疾手快，大步上前，與機(jī)器人切磋了一下，興奮之余更多的是滿(mǎn)足。而弟弟沈靈昕全程摩拳擦掌，看得津津有味。“能和機(jī)器人下棋，很新鮮，很有趣。我們打算明天繼續(xù)排隊(duì)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。”兄弟倆非常樂(lè)意和機(jī)器人下棋，他們?cè)趯?duì)弈幾步后，也給出了結(jié)論：機(jī)器人下棋很厲害，小棋手們也挺厲害，大家都很棒。

即便對(duì)弈結(jié)束，很多小棋手都久久不肯離去。他們一邊對(duì)機(jī)器人的“機(jī)械手”感到好奇，另一邊對(duì)它的智慧深感敬佩。“太聰明了，太厲害了，真是防不勝防。”一陣陣驚嘆聲從小棋手們身邊傳出。面對(duì)無(wú)比聰明的機(jī)器人，勁松小學(xué)104班的俞敬之雖然是業(yè)余4段高水平小棋手，但在下棋前，還是深吸了一口氣。在無(wú)聲棋盤(pán)上，他先和機(jī)器人握了一下手，然后沉穩(wěn)地開(kāi)啟挑戰(zhàn)之旅。大家你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)空忻渴蕉俭w現(xiàn)著各自的棋藝，現(xiàn)場(chǎng)氣氛既緊張又刺激。俞敬之說(shuō)：“相比與其他人工智能對(duì)弈，與機(jī)器人下棋更有真實(shí)感，還節(jié)省了很多操作環(huán)節(jié)。而且機(jī)器人的棋盤(pán)布局、棋子走法有自己的門(mén)道，打開(kāi)了我的思維局限。”經(jīng)過(guò)此次成功對(duì)弈，俞敬之對(duì)自己的棋藝更有自信，他覺(jué)得，每一盤(pán)棋都是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以后會(huì)在下棋過(guò)程中更認(rèn)真、專(zhuān)注、細(xì)心及冷靜。

圍棋教練親自試機(jī)期待與機(jī)器人一起因材施教

這幾天，這款深受小棋手歡迎的機(jī)器人，也受到了明仕棋院教練們的喜愛(ài)。在測(cè)試過(guò)程中，他們和小棋手們都極其興奮，爭(zhēng)先恐后地體驗(yàn)與機(jī)器人下棋的樂(lè)趣。

“圍棋機(jī)器人模擬的是真人互相對(duì)弈，它的智能系統(tǒng)相當(dāng)于人的大腦，它的感知系統(tǒng)相當(dāng)于人的眼睛，其下棋的‘機(jī)械手’更是相當(dāng)于人的手。這樣面對(duì)面下棋，不僅可以激發(fā)小棋手對(duì)圍棋的興趣，還能提升他們的棋藝。”姜琪教練面對(duì)圍棋機(jī)器人同樣愛(ài)不釋手，她表示，自己是第一次接觸圍棋機(jī)器人，在對(duì)弈的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人提臂落子的姿勢(shì)很優(yōu)雅，這對(duì)于小棋手而言，是非常好的禮儀熏陶。同時(shí)，她認(rèn)為，相對(duì)于很多孩子接觸的人工智能對(duì)弈軟件，圍棋機(jī)器人會(huì)讓人感覺(jué)更逼真，體驗(yàn)感更強(qiáng)。“不管是棋院的哪位小棋手來(lái)體驗(yàn)，這款機(jī)器人都可以隨時(shí)調(diào)節(jié)自身水平，有效檢驗(yàn)小棋手的實(shí)力。這樣靈活多變的功能非常適合在教學(xué)上輔助小棋手學(xué)棋。”

蕭山“棋王”吳偉國(guó)對(duì)圍棋機(jī)器人也是贊譽(yù)有加。下棋過(guò)程中，他感受到了機(jī)器人帶給對(duì)手的不僅僅是科技的力量，更多的是切磋的快感。“圍棋機(jī)器人操作簡(jiǎn)單，像是一位‘智能伙伴’，可以記錄每一盤(pán)棋的過(guò)程，幫助對(duì)手快速看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是它下棋的節(jié)奏，很適合小棋手的下棋速度，對(duì)學(xué)棋和提高都很有幫助。”吳老師希望，隨著一次次的試機(jī)，這款圍棋機(jī)器人能早日進(jìn)入課堂，幫助教練們針對(duì)性地進(jìn)行圍棋教學(xué)，讓每一個(gè)小棋手都能從中收獲知識(shí)和技能。“好多小棋手看見(jiàn)機(jī)器人都邁不開(kāi)腳了，有的甚至下著下著忘記了上課的時(shí)間?？梢?jiàn)機(jī)器人吸引了小棋手的全部注意力。”看到小棋手期待與機(jī)器人下棋的眼神，吳老師表示，接下來(lái)，會(huì)充分考慮攜手圍棋機(jī)器人，給小棋手們帶去更高質(zhì)量的圍棋教學(xué)，讓機(jī)器人成為少兒圍棋教育的“助推器”。

打造人工智能高地，讓機(jī)器人成為最佳“教練”與“助手”

有個(gè)機(jī)器人做教練與助手，是一種什么體驗(yàn)?這是明仕棋院院長(zhǎng)項(xiàng)勇在致力于促進(jìn)青少年圍棋事業(yè)蓬勃發(fā)展時(shí)的一個(gè)愿景?，F(xiàn)在，這個(gè)愿望正在一步步實(shí)現(xiàn)。目前，由明仕棋院參與研發(fā)的圍棋機(jī)器人已處于試行體驗(yàn)階段，屆時(shí)將通過(guò)不斷地完善與更新，走進(jìn)圍棋課堂，走進(jìn)小棋手們的圍棋生活。

事實(shí)上，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好愿景，早在4年前，明仕棋院院長(zhǎng)項(xiàng)勇就帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)多次前往北京、深圳、上海、南京、天津等地，走訪(fǎng)各大高新技術(shù)研發(fā)公司，與各大高端的技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反復(fù)商討溝通，力求打造一款集教棋、練棋、賽棋為一體的專(zhuān)業(yè)機(jī)器人。

項(xiàng)院長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)不厭其煩地參與研發(fā)這樣一款完美的機(jī)器人，正是因?yàn)榭吹搅巳斯ぶ悄芫€(xiàn)上對(duì)弈的不足。他介紹，隨著圍棋教育的愈加深入，隔著電腦屏幕參與線(xiàn)上練棋，常常會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的視力問(wèn)題，久而久之，也會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。而打造的新型圍棋機(jī)器人將徹底打消家長(zhǎng)的顧慮，給予小棋手一個(gè)真實(shí)、安全的對(duì)弈環(huán)境。

最重要的是，開(kāi)發(fā)的圍棋機(jī)器人還具備三大功能：陪練、助教、比賽。首先，它可以陪伴啟蒙到業(yè)余5段的小棋手，督促他們認(rèn)真下棋。其次，它能夠完全實(shí)現(xiàn)自主下棋，在棋盤(pán)上演示各種變化，成為一位高水平的授課助教，配合教練完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，它能解決線(xiàn)下教學(xué)師資不足等問(wèn)題，幫助小棋手找到更合適的教練。最后，它能隨時(shí)隨地設(shè)置考場(chǎng)，通過(guò)公平公正地實(shí)戰(zhàn)對(duì)決，完整準(zhǔn)確地記錄對(duì)局的棋譜，自動(dòng)計(jì)算勝負(fù)，實(shí)現(xiàn)逼真的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)。

“機(jī)器人的關(guān)鍵技術(shù)在于思考、動(dòng)作和互動(dòng)，我們希望研發(fā)的機(jī)器人能像真人一樣活動(dòng)。接下來(lái)，我們會(huì)把互動(dòng)體驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析，只有不斷調(diào)整和孩子的互動(dòng)，圍棋機(jī)器人才能走得更遠(yuǎn)。”對(duì)于這款仍在不斷升級(jí)的圍棋機(jī)器人，項(xiàng)院長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)都充滿(mǎn)了信心。

積極擁抱科技發(fā)展，讓人工智能更好地服務(wù)圍棋教育。明仕棋院此次從孩子未來(lái)的角度投資研發(fā)圍棋機(jī)器人，通過(guò)小棋手們參與體驗(yàn)、圍棋高手輪番對(duì)弈調(diào)節(jié)，幫助每一個(gè)愛(ài)好圍棋的孩子打開(kāi)思維力和創(chuàng)造力，這是任何教育模式都無(wú)法比擬的，有助于推進(jìn)圍棋的普及和提高。

據(jù)了解，這款在明仕棋院火爆出圈的圍棋機(jī)器人雖然非常討人喜歡，可是還沒(méi)有一個(gè)正式的名字。為了讓聰明可愛(ài)的它能和更多小棋手成為好朋友，歡迎市民朋友們開(kāi)動(dòng)大腦，幫它取一個(gè)好聽(tīng)、響亮、有趣的名字。(■記者潘佳佳)