(相關(guān)資料圖)

4月23日-24日，廣州城市理工學(xué)院后勤處處長姚啟柱、建筑學(xué)院院長陸琦分別帶領(lǐng)兩個(gè)小組，前往連南瑤族自治縣教育局、連南民族高級中學(xué)、連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期兩日的教育幫扶交流活動。幫扶內(nèi)容包括工作座談會、實(shí)踐教學(xué)基地掛牌、骨干教師培訓(xùn)、師生結(jié)對共創(chuàng)作品等，校團(tuán)委書記王羽、建筑學(xué)院書記陳磊、特邀廣州市越秀區(qū)教育發(fā)展研究院教育科研中心主任高慧冰、諾施咨詢心理教育首席顧問仇書楠以及建筑學(xué)院師生等一行25人參加了活動。

4月23日下午，姚啟柱率隊(duì)第一組6人先在連南教育局舉行幫扶工作座談會。連南縣教育局副局長陳偉明、連南縣教育局各股室負(fù)責(zé)人，連南民族高級中學(xué)、連南寨南中心小學(xué)、連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)人等參加了座談會。會上，陳偉明介紹了連南基礎(chǔ)教育的基本情況，感謝學(xué)校近一年來對連南教育工作的幫扶和指導(dǎo)，并就今年幫扶內(nèi)容提了具體需求。姚啟柱總結(jié)了2022年對口幫扶情況以及本次調(diào)研目的和接下來的具體工作。王羽詳細(xì)介紹了共青團(tuán)對口幫扶工作的目標(biāo)任務(wù)，并分享了近年來廣州城市理工學(xué)院師生在志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。

4月24日上午，陸琦率學(xué)院師生19人到連南瑤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行實(shí)踐教學(xué)基地簽約掛牌儀式，連南縣教育局副局長陳偉明、職校校長潘康才參加活動。在掛牌前，兩校開展了幫扶工作座談會，建筑學(xué)院程東玲副教授總結(jié)了第一期幫扶成果并介紹第二期幫扶計(jì)劃和建議。潘康才表示建筑學(xué)院工作到位，非常務(wù)實(shí)，他發(fā)現(xiàn)結(jié)對幫扶的職校工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力和專業(yè)自信，感謝建筑學(xué)院師生的幫扶。陸琦提出希望通過共建實(shí)踐教學(xué)基地，有效推動職校工藝美術(shù)專業(yè)的發(fā)展，塑造專業(yè)特色，培養(yǎng)服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。陳偉明表示希望進(jìn)一步發(fā)揮建筑學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，為連南新建中學(xué)校舍等基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)提出寶貴意見。掛牌儀式上，建筑學(xué)院還捐贈了一批兩校師生結(jié)對共創(chuàng)的文創(chuàng)作品以及為職校7名工藝美術(shù)專業(yè)貧困生贈送了一套美術(shù)學(xué)習(xí)用品。

4月24日，兩個(gè)幫扶小組分別在連南民族高級中學(xué)、連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行了四場教學(xué)教研培訓(xùn)活動。

在連南民族高級中學(xué)會場，高慧冰以“教師課題研究的基本規(guī)范”為主題面向連南全縣骨干教師做專題講座。她從課題研究要樹立“問題意識、研究意識、理論意識、道德意識”入手，引導(dǎo)與會教師思考怎樣結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行選題，并通過幾個(gè)生動的案例向大家講解實(shí)施課題研究的具體步驟。講座持續(xù)了近三小時(shí)，教師們紛紛表示受益匪淺，希望高老師能定期來校指導(dǎo)，有的教師還帶著自己的項(xiàng)目申報(bào)書請高老師現(xiàn)場指導(dǎo)。仇書楠以“幫助教師開展高考學(xué)生的心理輔助”為主題，從考生壓力、大腦科學(xué)、考前必備、減壓小妙招幾個(gè)角度與現(xiàn)場教師進(jìn)行了深度交流，講座最后還邀請了教師進(jìn)行一對一的心理輔導(dǎo)和交流，講座現(xiàn)場氛圍活躍，互動交流效果非常明顯，該校雷老師反饋這是近十年他自認(rèn)為聽過最好最實(shí)用的講座。

在連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校會場，建筑學(xué)院羅翔凌副教授以超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)課程為平臺，總結(jié)了職校師生去年參加《計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用課程》的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步講解了課程的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)師生們遇到的問題提出解決方案。程東玲副教授圍繞《美術(shù)寫生》社會實(shí)踐課程開展教研交流，介紹了課程特色、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)制作步驟以及申請外觀設(shè)計(jì)專利的經(jīng)驗(yàn)和方法。建筑學(xué)院8名已獲專利的同學(xué)分享了作品設(shè)計(jì)思路，還用視頻生動地展現(xiàn)了將手繪圖案轉(zhuǎn)化成電腦圖稿，并制作成文創(chuàng)產(chǎn)品的過程。（記者龍宇朵朵程東玲陳磊）