澳門國(guó)際學(xué)校是國(guó)家在線安全組織（NOS）的成員之一，一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的「數(shù)字公民」的重要性。而隨著 AI 的應(yīng)用越來(lái)越普及，爲(wèi)此，澳門國(guó)際學(xué)校從十月起展開了Day of AI 系列活動(dòng)，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用AI技術(shù)。Day of AI系列活動(dòng)其中重要一環(huán)的就是「如何引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范使用AI」，學(xué)生需要有正確的觀念才能駕馭AI，而非受制于AI。

Hanson老師課堂上指導(dǎo)學(xué)生

對(duì)于在人工智能圍繞下成長(zhǎng)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，AI已經(jīng)不陌生。然而，正因?qū)W生們認(rèn)識(shí)AI甚至已經(jīng)在日常中使用AI，所以學(xué)校認(rèn)爲(wèi)老師有必要引導(dǎo)學(xué)生在使用AI時(shí)遵守道德規(guī)范。

學(xué)生之間相互探討主動(dòng)使用AI幫助學(xué)習(xí)

課堂上Hanson老師著重強(qiáng)調(diào)「道德」和「誠(chéng)信」是每個(gè)AI使用者必須考慮的問(wèn)題，并且通過(guò)「紅綠燈」練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ビ懻摗⑻剿?。該練?xí)是通過(guò)設(shè)置情景問(wèn)題讓學(xué)生在選擇和判斷中去理解并培養(yǎng)原始審辨思維、解決問(wèn)題和創(chuàng)造力技能的重要性。

課堂互動(dòng)：紅綠燈練習(xí)

澳門國(guó)際學(xué)校十分重視人工智能在教育方面的應(yīng)用，AI使用教學(xué)從小學(xué)一直延伸到中學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教職員工根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用AI，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，讓學(xué)生在每一次活動(dòng)中強(qiáng)化誠(chéng)信行爲(wèi)以及培養(yǎng)學(xué)生的自我誠(chéng)信意識(shí)。

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